"Ни один воспитатель, какой бы неусыпной ни была его деятельность, не может руководить всей душевной деятельностью даже немногих воспитанников, поэтому он должен окружить их такой атмосферой, в которой они легко могли сами найти себе деятельность."

( К.Д.Ушинский)

Основное значение дополнительного образования - развитие мотиваций личности, реализация дополнительных программ в интересах личности.
Дополнительное образование создает условия для личностного роста учащегося, помогает реализовать собственные способности и склонности ребенка, обеспечивает органичное сочетание видов досуга с различными формами образовательной деятельности.
Именно в системе дополнительного образования легко создать условия для достижения основной цели воспитательной работы школы «раскрытие, развитие и реализация способностей учащихся».

Заполняя свободное временное пространство Вашего ребёнка, мы тем самым хотим оградить его от праздного ничегонеделания, от опасных соблазнов уличного воспитания, преступных группировок, наркомании и т.д. Мы хотим увлечь его делами интересными, плодотворными, дающими широкие перспективы в будущем.
Особенностью процесса дополнительного образования учащихся является то, что оно предоставляется детям в их свободное время и развертывается на фоне свободного выбора, добровольного участия, избирательности учащимися своего образовательного пути, режима, уровня и конечного результата.
Программы дополнительного образования в школе направлены на творческое развитие личности. Решение творческих задач в сотрудничестве с педагогом изменяет психологическую структуру образовательного процесса в целом, ибо создается система внутренней стимуляции самого широкого спектра взаимодействий, отношений, общения между всеми участниками (нравится быть со всеми, увлекает общее дело, удовлетворяется честолюбие, проявляется гордость за себя и пр.).

Цели, стоящие перед дополнительным образованием:

• создавать широкий общекультурный эмоционально значимый для ребенка фон освоения стандарта общего образования; выравнивать стартовые возможности личности;
• предметно ориентировать ребенка в базисных видах деятельности, опираясь на его склонности, интересы, личностные особенности;
• компенсировать отсутствие в основном образовании тех или иных учебных курсов; содействовать выбору индивидуального образовательного пути ребенка, его самореализации; обеспечивать ребенку «ситуацию успеха».

В настоящее время в школе функционирует 14 кружков дополнительного образования, в них 21 группа.
12 кружков организованы в ОУ и 2 -  по договору с учреждениями дополнительного образования на площадях учреждения. Все 14 кружков МБОУ СШ №6 работают по Дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам.

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волшебная палитра» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Дорогою открытий и добра» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Занимательная математика» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие математических способностей» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Развитие речи» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Сердце в ладонях» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Фольклор» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Хореография» 1-4 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Проектная мастерская» 5-9 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Юный барабанщик» 5-8 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Я-лидер» 5-8 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Профтренд» 10-11 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Школа волонтера» 10-11 классы

• Рабочая программа курса внеурочной деятельности «ТЕАТР на МАЯКОВКЕ» 3-11 классы

Охват дополнительным

образованием обучающихся

в МБОУ СШ №6